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“一村一名大学生计划”实施存在的问题及对策研究-

[摘要]:跟随经济功率的增加,一般而言,奇纳河曾经进入了助长农事的任务。、城镇居民开展。论党的第十六届中央委员会第五次全会,目前的构筑社会民主国家主义乡村。,助长村民开展、富有的的在生活中得到享受、村民文化、洁净的村庄、设法对付民主国家的开展之路。从中外开展亲身经历看,无论是农事的开展平静村民的提高。构筑乡村,葡萄汁培育新农夫。,心不在焉新农夫,心不在焉乡村。。交谈6亿农夫,异乎寻常地遥远萧条区的农夫。,合正典神学院学生的教书很不克不及适应于大的教书。、工艺学不合逻辑、多样化教书销路的新局面。在这种情况下,现代远程教书已适合人道同意教书的无效诡计。为了把高等职业教书资源引进村民,培育农夫学生,2004年教书部启动了“一村一名大学生计划”。通行证八年的充分发挥潜在的能力,尽管不愿意取慢着良好的胜利。,纵然,本人理应圣子地思惟和思惟这些成绩。。

论文率先阐述了选题意思而且“一村一名大学生计划”的书房现势。从锻炼客体、培育目标、改善排列和典型、培育机构及培育诡计与某人击掌问候方面临“一村一名大学生计划”的外延停止了阐明,并特性描述了“一村一名大学生计划”开展皱纹:年轻人阶段、实验单位阶段而且举国茂盛开展阶段,马斯洛的销路排列学说也被器具。、人力资本学说和进项本钱学说对“一村一名大学生计划”停止学说解读。

其次,问卷调查是次要方式。,对湖南六所开放大学神学院学生“一村一名大学生计划”的生源现势、对学生的考虑情形和考虑遭受满足需要停止了深刻的书房。,照着撞见“一村一名大学生计划”在器械皱纹中在许多的成绩,譬如,基层保举名物很难做到公平的公平。、教学质量不高。、学生卒业后很难学会专心致志。。

决赛,争辩调查的结果和中间定位数据。,从内阁、开放大学神学院学生、开放大学师生目前的本身的提议和Countermeas,诸如,内阁理应增进散布力度。、使完备基层保举名物,增进对卒业生的遭受力度;神学院学生应修补教员和解,增强教学设法对付等。;教员要强化考虑遭受满足需要的自发的和自发的;学生同一的应具有特许考虑知道。

[度数赋予单位]:湖南农事大学
[度数程度]:硕士
[度数赋予年]:2012
[分类学号]:

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